7:00 – 8:00 SCHODZENIE SIĘ DZIECI
Własna aktywność dzieci:
· zabawy w kącikach zainteresowań;
· wykonywanie zadań indywidualnych;
· czynności porządkowe-gospodarcze;
· zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne;
· pomoc w przygotowaniu do zajęć.
8:00 – 8:40 ĆWICZENIA OGÓLNOROZWOJOWE
· ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe, grafomotoryczne rozwijające percepcję wzrokową, słuchową;
· zabawy ruchowe lub zestaw ćwiczeń porannych.
8:40 – 8:50 PRZYGOTOWANIE DO ŚNIADANIA
· czynności porządkowe i zabiegi higieniczne
8:50 – 9:20 ŚNIADANIE
9:20 – 9:50 ZINTEGROWANA DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNA W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ
· zajęcia i zabawy edukacyjne
9:50 – 9:55 PRZYGOTOWANIE DO POSIŁKU
· czynności higieniczne
9:55 – 10:10 DRUGIE ŚNIADANIE
10:10 – 10:30 ZAJĘCIA EDUKACYJNE W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ
· zabawy swobodne i zorganizowane
10:30 – 11:45 POBYT NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
· spacery, wycieczki i obserwacje przyrodnicze;
· zabawy organizowane i swobodne w ogrodzie;
· gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka;
· zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci z wykorzystaniem zabawek ogrodowych i sprzętu.
11:45 – 12:00 PRZYGOTOWANIE DO OBIADU
12:00 – 12:30 OBIAD
12:30 – 12:50 POOBIEDNI RELAKS
· kwadrans na bajkę;
· relaksacja przy muzyce.
12:50 – 14:40 KONTYNUACJA DZIAŁALNOŚCI EDUKACYJNYCH
· praca z dzieckiem zdolnym i dzieckiem z potrzebami edukacyjnymi;
· zabawy tematyczne oraz podejmowane z inicjatywy dzieci;
· zajęcia dodatkowe; · zabawy w terenie.
14:40 – 14:50 PRZYGOTOWANIE DO PODWIECZORKU
· porządkowanie sali i zabiegi higieniczne.
14:50 – 15:10 PODWIECZOREK
15:10 – 16:00 ĆWICZENIA OGÓLNOROZWOJOWE I SAMORZUTNA AKTYWNOŚĆ DZIECKA
· zabawy ruchowe oraz gry i zabawy dydaktyczne, stolikowe;
· ćwiczenia gramatyczne, słownikowe;
· ćwiczenia artykulacyjne, grafomotoryczne, manualne;
· zajęcia w małych zespołach;
· omówienie z dziećmi wydarzeń dnia.
16:00 – 17:00 POŻEGNANIE DNIA W PRZEDSZKOLU
· zabawy dowolne w sali lub na powietrzu;
· czynności porządkowe;
· rozchodzenie się dzieci.